大同魏都新城D區(qū)國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園選哪家，培養(yǎng)獨(dú)立人格
大同魏都新城d區(qū)國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園選哪家，培養(yǎng)獨(dú)立人格布朗guo際幼教機(jī)構(gòu) 獲得全guo優(yōu)xiu民辦幼兒園、市一級(jí)一類幼兒園、市先進(jìn)民辦幼兒園、市先進(jìn)民間組織、市先進(jìn)民辦學(xué)校、省家長(zhǎng)滿意民辦幼兒園等表彰和榮譽(yù)。其次是教學(xué)方式的獨(dú)特性。雖然普通幼兒園也開設(shè)了多樣化的教學(xué)課程,但是在課程的設(shè)計(jì)和教學(xué)模式上依然走的是傳統(tǒng)教學(xué)路線,用本土化的方式教授多樣化的課程。應(yīng)付考試,從幼兒園開始成為傳統(tǒng)教育的指標(biāo)和判定標(biāo)準(zhǔn)。而布朗幼兒園,更多的是以“工作”代ti考試,摒除了傳統(tǒng)的獎(jiǎng)罰制度,讓孩子更加自由的在工作中學(xué)習(xí)知識(shí),培養(yǎng)獨(dú)立人格。
大同魏都新城d區(qū)國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園在依依不舍中，本次的家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)落下了帷幕。通過(guò)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，充分讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，走近孩子，在參與中使家長(zhǎng)們充分感受到多姿多彩的幼兒園生活，詳細(xì)了解孩子的yi日活動(dòng)安排及學(xué)習(xí)生活情況，親身體驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)生活的樂(lè)趣和育兒的方式方法，更讓孩子們深深體驗(yàn)到濃濃的親情和愛。同時(shí)，家長(zhǎng)們對(duì)教師的工作有了更具體的了解，在yi個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們深刻感受到了老師的瑣碎和辛苦，對(duì)班級(jí)的工作有了更客觀的認(rèn)識(shí)。布朗幼兒園是全guoshou家接受教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展研究中心(ncct)認(rèn)證的民辦幼兒園。獲得全guo優(yōu)xiu民辦幼兒園、市yi級(jí)yi類幼兒園、市先進(jìn)民辦幼兒園、市先進(jìn)民間組織、市先進(jìn)民辦學(xué)校、省家長(zhǎng)滿意民辦幼兒園等表彰和榮譽(yù)。孩子們?cè)诓祭视變簣@中接受到的教育，對(duì)未來(lái)zui大的幫助就是其zui容易被忽視的“文化底蘊(yùn)”。
國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園選哪家各班級(jí)家長(zhǎng)交流會(huì)第三個(gè)環(huán)節(jié)是各班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，班長(zhǎng)分別向家長(zhǎng)們介紹本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)、幼兒發(fā)展的情況、幼兒yi日生活及學(xué)習(xí)的情況，幼兒安全及家園配合等情況，并針對(duì)孩子的特點(diǎn)及共性與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)與探討，老師們認(rèn)真聽取了家長(zhǎng)對(duì)我們工作提出的建議和要求，并做好記錄，zui后教師與個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行交流，以便進(jìn)yi步提高保教工作質(zhì)量。布朗兒童英語(yǔ)(kids brown)教育與美guo布朗大學(xué)yi脈相承，旨在培養(yǎng)具有多元文化素養(yǎng)和完美人格的guo際化人才。在實(shí)際教學(xué)中，布朗幼兒園非常強(qiáng)調(diào)“雙語(yǔ)品格教育”，通過(guò)不同guo家的語(yǔ)言、文字以及其背后的歷史文化學(xué)習(xí)，使得孩子們能夠同時(shí)感受到中西方思維差異、感受不同的人文思想。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，了解了這個(gè)guo家的文化，就能夠跟隨自己的興趣學(xué)習(xí)了。選擇yi所專業(yè)美語(yǔ)教育的幼兒園，是孩子人生成功的開始。
國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒參與積極性高，能積極動(dòng)腦、大膽創(chuàng)作。這是因?yàn)?，幼兒剛剛脫離嬰兒期，他們zui接近于人的自然本性，沒有生存和學(xué)習(xí)的壓力，對(duì)周圍的yi切都充滿了好奇，探索的欲望在心中萌芽并發(fā)展，促使他們?nèi)ビ螒?、去追求、去探索。另yi方面，區(qū)域活動(dòng)會(huì)借助游戲這樣類同于社會(huì)的氛圍來(lái)解決需要與現(xiàn)實(shí)矛盾，以達(dá)到對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的體驗(yàn)和感悟，消除緊張，滿足好奇心。孩子通過(guò)互相交往，互相合作，共同商討，提高自己處理問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，同時(shí)還有效促進(jìn)了孩子良好個(gè)性的發(fā)展。
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