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武漢如何應對學生叛逆,心理矯正效果大嗎

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如何應對學生叛逆
如何才能消除厭學和逃學現(xiàn)象呢?
學校方面:建立和諧的師生關系。師生之間應該民主、平等、積極合作,努力為課堂上的交往創(chuàng)造和諧的心理氣氛。實施“人格教育”,師生在人格上是完全平等的,所以教師應改變過去的觀念:將“你不會學習,我來教你學;你不愿意學習,我強制你學習”改為“你不會學習,我來引導你學;你不愿意學習,我來吸引你學習”。何謂吸引?就是使兒童樂意學習,使他們樂意參加到師生共同進行的教育教學過程中來,在教學過程中師生同步,達到“主體”與“主導”結合,使兒童每一分鐘都成為快樂的、審美的享受。
世上缺少的不是美,而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。每個學生都是一塊金子,都有他閃光的一面。教師應把教學與學生特長結合起來。其實特長與學習并不矛盾,因為它們可以相互影響。由于有特長、有興趣,他們會經(jīng)常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵,從而增加他們的成功體驗,他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習方面來,增強學習的信心,逐漸承擔其學習任務。
武漢如何應對學生叛逆
親密關系
招收對象:
1、在婚姻和情感關系中有障礙和擱淺,想要改善的人;
2、想要在未來生活中與親人更加親密的人;
3、希望改善和加深工作伙伴或搭檔關系的人;
4、希望改善和加深朋友之間友誼關系的人;
5、想要擁有財富的同時擁有愛的人;
6、想要在擁有愛的同時創(chuàng)造更多財富的人。
課程目的:
改善目前的各種關系,解除親密關系中存在的困擾和障礙,在親密關系中收獲財富和幸福。提升自己的人生追求和生活品質。
授課方式:
以體驗式教學為主、活動、角色扮演、個案、講解
報名方式:電話預約報名,網(wǎng)絡qq預約報名
報名熱線:027-87675338
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在教育界流傳有這樣一句話:“我聽,我忘記;我看,有印象;我做,我記住。”填鴨式教育占全了前兩項,唯獨沒有“做”這至關重要的一環(huán)。這種嚴重脫離實踐,一味灌輸理論知識給孩子的教育方式在我國普遍存在,家長就像喂牲口一樣把知識一股腦兒地灌輸?shù)胶⒆幼炖铮€沒等孩子咀嚼完又立馬上新的一撥兒,上一批還沒消化好,新的一輪又緊接而來。就像毫不間斷的暴食,最終的結果可想而知。
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聯(lián)系人:張老師
手 機:13026173136
地址:武漢市洪山區(qū)珞喻路461號清和廣場9樓





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