崇安區(qū)六年級(jí)新學(xué)期輔導(dǎo)班 優(yōu)質(zhì)之選
掌握好六年級(jí)課程，高效掌握學(xué)習(xí)方法來(lái)無(wú)錫i精銳，幫助孩子解決煩惱，全面提升習(xí)力，進(jìn)步大，輕輕松松學(xué)習(xí)。
錯(cuò)題本的復(fù)習(xí)方法：
1、每周把該周錯(cuò)題本中記錄的題目快速瀏覽一遍；
2、每月把該月錯(cuò)題本中記錄的題目再快速瀏覽一遍；
3、每個(gè)季度把錯(cuò)題本中三個(gè)月記錄的題目再快速瀏覽一遍；
4、大考前把該錯(cuò)題本中的所有題目認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，確保題不二錯(cuò)。
一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
◆ 固定時(shí)間、地點(diǎn)寫作業(yè)，不熬夜寫作業(yè)，時(shí)間過(guò)了就收作業(yè)；
◆ 寫作業(yè)之前先溫習(xí)，明確寫作業(yè)是為了鞏固所學(xué)，而非完成任務(wù)，更不是為父母所寫；
◆ 做題目一要緊的，是審題要仔細(xì)；
◆ 字跡要工整；
◆ 姿勢(shì)要正確；
◆ 寫作業(yè)的環(huán)境要單純，保證專心，寫完作業(yè)有專門玩的時(shí)間；
◆ 遇到不會(huì)的可以問(wèn)，但最好先主動(dòng)自己思考……
六年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容
1.在理解中鞏固知識(shí)點(diǎn)
自己進(jìn)行深入理解、分析綜合的積極思維過(guò)程，必須及時(shí)地、仔細(xì)地、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎(chǔ)上，動(dòng)腦動(dòng)手，積極消化。
2.以完善知識(shí)體系來(lái)提升
不要求死記硬背、海量做題，而是從知識(shí)體系的完善方面入手。常用的完善學(xué)員知識(shí)體系的方法有兩種：一種：顛覆法—重整知識(shí)結(jié)構(gòu)；第二種：填充法—補(bǔ)充知識(shí)漏洞。
3.階梯式復(fù)習(xí)
從小學(xué)階段，就要養(yǎng)成孩子理解性記憶的良好習(xí)慣。在理解和記憶的結(jié)合上，分析和解決問(wèn)題時(shí)要能靈活運(yùn)用，反復(fù)自我檢查，反復(fù)應(yīng)用，是鞏固記憶的必要步驟。
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錯(cuò)題本的復(fù)習(xí)方法：
1、每周把該周錯(cuò)題本中記錄的題目快速瀏覽一遍；
2、每月把該月錯(cuò)題本中記錄的題目再快速瀏覽一遍；
3、每個(gè)季度把錯(cuò)題本中三個(gè)月記錄的題目再快速瀏覽一遍；
4、大考前把該錯(cuò)題本中的所有題目認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，確保題不二錯(cuò)。
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◆ 寫作業(yè)之前先溫習(xí)，明確寫作業(yè)是為了鞏固所學(xué)，而非完成任務(wù)，更不是為父母所寫；
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◆ 姿勢(shì)要正確；
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◆ 遇到不會(huì)的可以問(wèn)，但最好先主動(dòng)自己思考……
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1.在理解中鞏固知識(shí)點(diǎn)
自己進(jìn)行深入理解、分析綜合的積極思維過(guò)程，必須及時(shí)地、仔細(xì)地、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎(chǔ)上，動(dòng)腦動(dòng)手，積極消化。
2.以完善知識(shí)體系來(lái)提升
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3.階梯式復(fù)習(xí)
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