天津南開幼兒學習，聯恩幼小銜接專業品牌
常見問題一：是不是開始有系統的授課？
是的，幼兒園階段主要培養孩子的社交能力，群體生活，是孩子出生以后第1個長時間離開父母的階段。
幼兒園的孩子開始大量接觸所謂的”朋友”，開始有了團體生活的概念，懂得協作的道理，換言之更大程度是鍛練孩子心性方面的培養。
進入小學階段后，開始面臨系統的、綜合學科的授課，甚至開啟了考試審查的模式，為了讓孩子有更好的適應能力，幼小銜接會設置許多知識結構的課程方便孩子打基礎。
常見問題二：開始上課是不是剝奪了孩子天真玩耍的時光？
不是的，專業的幼小銜接機構并不是填鴨式的教學，授課的真正目的是啟發孩子對于知識學科學習的”興趣”，因此循序漸進以及適齡化的教學方式成為孩子是否”快樂學習”的關鍵！
玩中學，開啟孩子開心的學習時間是最完美的狀態！聯恩天才寶貝的幼小銜接課程具備多元豐富的教學法，通過入學前的能力測試，了解孩子綜合能力的各項指標，真正做到因材施教。
常見問題三：知識課程小學也教，重復學習反而讓孩子疲乏了？
知識課程的設置除了教授知識內容，聯恩天才寶貝的幼小銜接課融入了右腦開發的設計，與其說是教內容，不如說是上升到教學習方法；畢竟學無止盡，有了良好的學習方法，學習才能達到事半功倍的結果。
常見問題四：幼小銜接課程需要上多久？何時開始上？
每個孩子都是獨立的個體，有其差異性，很難界定幼小銜接的課程究竟應該上多長時間才能達到”完美過度”的效果。
有的家長選擇幼兒園畢業以后讓孩子上個暑期班，有的家長直接放棄幼兒園大班選擇全年的幼小銜接課程，這完全取決于家長與孩子的決策，但是英國大哲學家培根的話：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。”如果能夠讓孩子更長時間的沉浸在一個環境、一個氛圍當中，勢必學習效果及習慣養成能夠愈發顯而易見。
聯恩天才寶貝的幼小銜接課除了知識課程、右腦開發之外，還有一個”習慣養成”課程的環節。
舉手發言、課前預習、課后復習、主題班會等看似微不足道的設計其實就是在潛移默化中培養孩子自律、自動、自愛、自信的好習慣，誰能夠說這些品質是不重要的呢？
常見問題五：我的寶貝是不是錯過了學習的機會？
聯恩幼小銜接開放春季班及秋季班的報名，授課日期＆時間：
春季班─2018/3/4-2018/8/24（周一至周五8：30-16：30）
秋季班─2018/9/3-2019/8/16（周一至周五8：30-16：30）
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兒童教育知識：
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孩子需要發展想象世界，這是創意教育
孩子整天玩玩具，他不覺得寂寞，為什么？因為他覺得玩具是有生命的，他認為玩具是他的朋友，它和他一樣，會餓、會渴、會哭、會笑。孩子讀童話故事，或者聽大人講故事，他很快融入情節中，故事里的人就他自己，或者是他的好朋友。童話故事對孩子來說，不是幻想，是真實的故事。幻想是孩子的世界。孩子的幻想不是逃避現實。孩子從幻想游戲中，學習語言，認識環境，學習做人做事。
孩子需要學習做做事，這是品格教育
怎樣和自己相處，怎樣和別人相處，怎樣和環境相處，這是做人。事情要怎樣進行，才容易達到目標，這是做事。懂得做人做事，他愉快，別人也愉快；相反的，不會做人做事的，他難過，別人也難過。和自己相處困難嗎？當然，許多大人到老都不懂得怎樣和自己相處；不但討厭他，自己也不喜歡自己。不喜歡自己的人，表示他不能和自己相處。和別人相處得好也不容易。動作、說話少考慮別人，多考慮自己的，在大人世界里處處可見。
生活習慣的培養
1、大便：8個月的寶寶已經能坐得很好了，每天要讓他自己坐盆大小便，在坐盆的時候不要讓他吃東西，也不要讓他玩，不要坐的時間太長，大小便之后就起來。
2、按時吃和睡：如果寶寶不能按時吃和睡，也不必著急，每到該吃的時候，繼續喂他吃，但不必去強迫他吃；到該睡的時候仍然把他放到床上去睡。長時間堅持下去，就能使寶寶養成有規律的生活習慣。
聯恩國際兒童教育集團
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