指尖上的英語 提高孩子記憶英語單詞的能力 咨詢肯登攀教育
《指尖上的英語》訓練項目最后的核心是訓練孩子的注意力、記憶力、自信心、我們運用的手段有兩個：一是手指、二是陌生的語言。英語只是用來訓練的手段，那么孩子注意力提高了的表現在哪呢？英語成績提高是孩子注意力，記憶力提高的有力證據 。
對于學生來說，英語單詞與例句的背誦方法，是對學生英語考試成績影響至關重要的學習環節，考試若想要得高分，幾乎全靠詞匯量的累積，但是學生每天除了英語詞匯以外，還有太多其他學科的內容需要背誦，如果單靠死記硬背，學習效率很低且邊背邊忘；不但沒有減輕孩子的學習負擔，也會嚴重降低孩子的學習興趣，打擊孩子的自信心。尤其對于那些專注力無法持續集中、容易受其他事務干擾的；或原本就學習興趣低落、記性差的孩子，想要學好英語，那更是難上加難。
肯登攀教育訓練網的特點，用十個手指開發大腦潛能的同時，迅速提高英語成績！一年能學完小學和初中的單詞和句子，而且是滾瓜爛熟！肯登攀代表的是一種積極的學習態度，也是一種遇到困難永不放棄的精神！我們訓練學生無論遇到任何困難都需要通過自己的雙手去解決！我們倡導十個手指是人最好的朋友，十個手指在鍵盤上運動，其實就是在給大腦做體操！通過電腦打字來記憶單詞，學生眼耳口手心五個器官同時運動，能大幅提高孩子記憶力和注意力！訓練前須誦讀《弟子規》，我們不但要訓練學生超強的大腦，也要培養他們美好的品德！
心手眼耳口全感官學習
指法訓練結業后,十指齊發的在鍵盤上熟練且重復的鍵入所要學習的英文單字,平均一個英文單字如communication(溝通、通訊),只花一秒鐘的時間就可輸入完成,100個單字也只需100秒的時間,而眼到、手到、口到、耳到、心到的五到并進,再加上雙腦同步學習,無限潛能被激發出來,在孩子一生中記憶力最強的黃.金時期,經由手腦交互運作,使記憶力學習效率增加到數十倍,因而背單字的時間縮短了,效果卻十倍速增加了,學習者由原來被動的死背方式,化為主動操作電腦鍵盤背單字。
心手眼耳口全感官學習,即眼到、手到、口到、耳到、心到,尤其以心到最為重要,通過全身心的投入,多器官感知信息,記憶的效率就高。有研究表示,光看只能獲取知識的20%,光聽只能獲得知識的15%,如果眼看、耳聽、手寫、腦思同時并用,則可獲取知識的50%,所以「五到」是提高學習效率、增強記憶能力的關鍵所在。肯登攀英語的學習雙手并用,所以全腦激發,再加上耳朵要聽英文老師的真人發音,眼睛要看著熒幕上的題目,嘴巴要跟著念,然后專心的把該單詞輸入計算機,全感官的學習讓億兆個腦細胞同時間活動起來,不可思議的學習效果就顯現出來了。
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