天津河北電吉他培訓(xùn)哪家好，專業(yè)之選
天津玖旋律文化傳播有限公司，是一家以流行音樂為主線特色的連鎖培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，包括特色專業(yè)錄音棚，特色卡拉ok聲樂教學(xué)，特色樂器吉他、貝斯、打擊樂、尤克里里、流行鍵盤等教學(xué)，另外有編曲、作曲、音視頻拍攝、剪輯等特色專業(yè)制作。cctv中學(xué)生頻道官方授權(quán)合作品牌，天津電視臺指定合作品牌。
專業(yè)錄音棚面向大眾開放，承接各大演出和大型專業(yè)比賽，專業(yè)的師資和專業(yè)的團(tuán)隊，追求時尚、潮流、前衛(wèi)、新穎、專業(yè)等文化，本著“玩音樂，就這么簡單”理念，致力于打造天津中心cbd特色流行音樂旗艦品牌。
開創(chuàng)培訓(xùn)行業(yè)新管理模式，產(chǎn)品線和精品課程打造，成為本公司核心競爭產(chǎn)品，開創(chuàng)實體教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)，直播教學(xué)等新型交叉教學(xué)模式。依靠強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)宣傳和大型展演活動進(jìn)行宣傳，占領(lǐng)強(qiáng)有力的市場主導(dǎo)地位。
服務(wù)性培訓(xùn)模式，流行音樂培訓(xùn)產(chǎn)品，依托整體服務(wù)型綜合商圈，將在傳統(tǒng)商圈成為一個新的亮點，開辟本土化和品牌化的路線。
流行樂器培訓(xùn)
流行鍵盤的學(xué)習(xí)，根據(jù)現(xiàn)在學(xué)員的需求，結(jié)合當(dāng)下流行的歌曲，進(jìn)行歌曲適合伴奏內(nèi)容的學(xué)習(xí)。進(jìn)行兩種學(xué)習(xí)模式，一種是自彈自唱學(xué)習(xí)內(nèi)容，一種是和樂隊合作形式，進(jìn)行流行歌曲伴奏的學(xué)習(xí)。其中包括基本指法練習(xí)、基礎(chǔ)樂理知識、歌曲難易程度的分解，提高流行歌曲的鑒賞能力，改變傳統(tǒng)的古典鋼琴學(xué)習(xí)的枯燥，和流行歌曲完美的結(jié)合。流行鍵盤即興伴奏教學(xué)與傳統(tǒng)伴奏教學(xué)的目的，同樣是使學(xué)生具備為旋律編配和聲的能力以及即興演奏的能力。對比流行鍵盤即興伴奏教學(xué)與傳統(tǒng)即興伴奏教學(xué)，兩者在教學(xué)模式上存在著些許不同。對于傳統(tǒng)教學(xué)而言，教學(xué)難點在于學(xué)生即興伴奏和聲思維能力以及學(xué)生即興創(chuàng)作能力培養(yǎng)。流行鍵盤教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生即興伴奏和聲思維能力以及培養(yǎng)學(xué)生即興創(chuàng)作能力有著自己獨特的教學(xué)方式，是值得在傳統(tǒng)即興伴奏教學(xué)吸收采納的。通過對流行鍵盤即興伴奏教學(xué)方式的兼收并蓄，以期能夠在程度上解決學(xué)生即興伴奏和聲思維能力以及學(xué)生即興創(chuàng)作能力問題。
每個人都想演奏一首歌曲，掌握一門樂器，從攜帶方便和樂隊展示方面，毋庸置疑，吉他是每個初學(xué)者好的選擇，可以從學(xué)習(xí)民謠吉他開始，掌握一門樂器的演奏方法和內(nèi)容。6上以上少兒和成人都可以學(xué)習(xí)，根據(jù)每個人的不同需求，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，定制課程。也可學(xué)習(xí)尤克里里開始培養(yǎng)興趣和愛好，老少皆宜。課程充分根據(jù)學(xué)員的特點，從基本功練習(xí)和學(xué)習(xí)流行歌曲演奏結(jié)合起來，達(dá)到學(xué)以致用的目的。流行鍵盤、吉他、電吉他、電貝斯、尤克里里等培訓(xùn)內(nèi)容學(xué)習(xí)，也會根據(jù)樂隊形式和內(nèi)容進(jìn)行，培訓(xùn)對象以8歲以上有音樂基礎(chǔ)為主，實現(xiàn)少兒組建樂隊的想法。隨著整體產(chǎn)品線的發(fā)展，將根據(jù)市場添加新的培訓(xùn)項目。
針對抱有明-星夢的學(xué)員，進(jìn)行精品課程打造，以及推送中國新歌聲、中國教育部聯(lián)合主辦全國藝術(shù)展平等專業(yè)大型平臺。
玖旋律流行樂器小課堂：
電子琴是樂器大家族中的“小后生”，它引入中國市場也只是在上世紀(jì)80年代初，這件新型樂器一問世曾引起過轟動，而漸漸又被人們所誤解。其原因之一在沒有成熟而系統(tǒng)的電子琴教材，老師們都是照搬鋼琴的教法。于是，社會上便有一種偏見，認(rèn)為電子琴姓“鋼”，又不是鋼琴，學(xué)了電子琴后必需轉(zhuǎn)學(xué)鋼琴才是很好的路。這種片面的認(rèn)識是只見其外而不識其內(nèi)造成的。在漫長的教學(xué)中，我的經(jīng)歷了從照搬-探索-實驗-總結(jié)等一系列實踐，由衷地體會到：電子琴它姓“電”，而不姓“鋼”。我認(rèn)為電子琴姓“電”，是因為電子琴能作的而鋼琴做不到，而且其他樂器也無法做到。
前提是，它有自動伴奏系統(tǒng)。
第二，它能模仿中外各種樂器的音色。
第三，它有midi接口，可以成為電腦音樂的音源。輸入踺盤和音響。這些獨有的功能就是電子琴顯著區(qū)別于鋼琴，之所以姓“電”的原因。
電子琴既然是一件全新的樂器，因此教材、教學(xué)方法等也要經(jīng)歷從無到有的不斷探索而走向成熟。市面上的電子琴教材借鑒了大量鋼琴的成熟經(jīng)驗，但是也帶來了它的負(fù)面影響——“用電子琴來學(xué)鋼琴”之嫌。因此，要使電子琴的教學(xué)除了借鑒以外還要根據(jù)電子琴自身的特征，闖出一條能充分展示其特色功能的一系列教材和教學(xué)之路來。筆者從事的是少兒校外教育，在電子琴初級階段的教學(xué)中，可以按照鋼琴教學(xué)成熟的套路比如五線譜讀譜、手形、基本觸鍵方法，這些基本功對于同屬于鍵盤樂的電子琴也是必不可少的，沒有必要另辟蹊徑。但是僅有這些是不完整的。在考級教材上，凡是電子琴樂曲都存在選用什么音色，或曲間轉(zhuǎn)換音色的問題。由于各個學(xué)生的電子琴型號、品牌不可能統(tǒng)一，如果不懂得選音色，無論是按書上標(biāo)的，還是按老師指定的都會出現(xiàn)許多張冠李戴的錯誤。因此“音色”也應(yīng)該是一門必修課。
例如：可以要學(xué)生記住規(guī)律“節(jié)奏疏松、長音為主的旋律宜選用持續(xù)性音色；節(jié)奏密集、短音為主的旋律宜選用衰減性音色”；音色與顏色一樣也有著“明亮” 與“暗淡”之分，要懂得根據(jù)樂曲的喜怒哀樂來選擇相適的“明”與“暗”音色。在考級教材上，凡是電子琴樂曲都有一個設(shè)置伴奏型與選擇速度的問題，教給學(xué)生如何設(shè)置伴奏型與正確選擇樂曲的速度，也是電子琴教學(xué)里不可缺少的一課。在教授選擇速度時要澄清一個誤區(qū)：速度的快、慢不是彈奏水平的衡量標(biāo)志；我們可以自由選擇練習(xí)速度，而演奏速度不能隨心所欲，它是由樂曲的感情來決定的。
天津玖旋律文化傳播有限公司
400 665 9818
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