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東城專業的書畫藝術培訓中心-點擊在線咨詢教學方法的和諧和教育氛圍的和諧，更是教育成果的和諧——即兒童本身人格的和諧和完備。聯系電話400-669-1891
專業的書畫藝術培訓中心/東城書畫藝術/書畫藝術
日本學者木村久一認為，兒童的潛在能力遵循著一種遞減規律，即生下來具有100分潛在能力的兒童如果一出生就進行理想的教育，就可以成為具有100分能力的人;若從5歲開始教育，教育，也只能成為具有80分能力的人，若從10歲開始教育，就只能成為具有60分能力的人。早期教育能促進大腦的發育。一些家長擔心，對孩子實施早期教育，會累壞孩子的大腦，其實這種擔心是不必要的。一些研究者曾經用動物的大腦和生化的變化;事實說明，早期豐富的環境刺激與學習機會不但不會傷害大腦的發育，而且還會促進大腦的發育。專家表示，嬰幼兒時期是孩子神經系統發育zui快、各種潛能開發zui為關鍵
與孩子年齡特點相符的育兒方法當我們對孩子的成長保持高度“敏感”后，接下來就需要根據孩子的年齡特點找到事半功倍的方法。不同年齡的孩子，在出現相同的問題時，所需要采取的方法也要有所區別，以布奇樂樂園中解決“叛逆”問題為例，如果是1-3歲的孩子，轉移注意力、冷處理或正話反說是zui好的方法;如果是3歲以上的孩子，我們可能就需要給孩子提供一個正面的學習榜樣，也可以在保證安全的前提下讓孩子親自嘗一嘗這種行為所帶來的“后果”。
想像力音樂是培養一個人直覺思維和想像力的有效手段。一個年僅8歲的小姑娘立志當一名文學家，她在語言學習和寫作上下了很多工夫，但成績偏偏不能令人滿意。后來經過著名音樂家的指點，開始練習鋼琴。奇跡發生了!她的作文開始了突飛猛進，她說：“音樂讓我有了靈感，我有寫不完的想法。我再也不相信自己沒有寫作天賦了。”其實，小姑娘的變化是很自然的，因為她在接受音樂訓練的過程中，大腦得到了強烈而有效的刺激，從而培養了想像力和藝術的直覺。溫情提示：音樂的不當選擇和使用父母教孩子欣賞音樂時，常會犯以下錯誤：選擇的音樂不當父母隨意拿出音樂帶就放給孩子聽，不管他愛聽不愛聽、能不能理解。不注意孩子的情緒父母在放音樂給孩子聽時，不注意他的情緒。 如孩子正在興奮地玩耍時，讓他聽搖籃曲。教孩子欣賞音樂的方法不恰當只用語言將音樂的內容描述給孩子聽，忽視讓他自己用動作表達對音樂的感受。缺乏經常性父母有空閑、情緒好時就教孩子欣賞音樂，忙或者情緒不好時就中斷。
另外，經常在大自然中出現能呼吸到新鮮空氣，接受陽光的沐浴和活動四肢，使嬰兒的身體健康成長。第五讓嬰兒多與成人交往。為了發展嬰兒的語言和表達能力，大人應該多跟嬰兒接觸，經常與孩子“說話”、“提問”，引逗他們發聲和發笑;訓練他們叫“爸、媽”等單音詞，教他們做些簡單的動作;給他們講解畫片的內容等。成人，經常與嬰兒交往，不僅使他語言表達能力和理解能力得到、 發展，同時能使他獲得一種身心發展的重要環境。不僅孩子身心感到舒適、愉快和滿足，而且嬰兒的智力能也得到發展。
經常帶孩子去聽聽音樂會，看看書畫展，和孩子一起做做有趣的游戲，等等，為孩子營造一個良好的文化氛圍，使孩子盡快地從失去父愛或母愛的痛苦中走出來，逐漸養成開朗自信的性格讓孩子學會承擔家庭責任不要因為孩子失去父愛或母愛就格外地嬌慣他，要放心大膽地讓孩子去做力所能及的事情，讓孩子了解家庭的各種情況，必要時可請年齡稍大的孩子對家庭的重大事情一起參與決策等等。在孩子做力所能及的事情的時候要多鼓勵他們，從而培養孩子的獨立能力。讓孩子從小就知道自己對家庭也負有yiding的責任，使他們長大成人后能自覺擔負起對家庭對社會的責任。
愛心灰姑娘（北京）國際教育科技有限公司
電話：400-6691-891
聯系人：彭總
地址：北京市朝陽區望京花園東區212號樓3層
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