文武學校少林武術有著重要的社會價值，據太原文武培訓基地理解，主要表如今以下方面：
一、壯內強外的健身價值
練習少林武術強調內外兼修，形神兼備。
少林武術對人體器官機能的影響是普遍的。經常習武之人，能進步人體肌肉的力氣、伸展性和關節運動的幅度，還能進步骨骼抗折、抗彎、抗緊縮、抗扭的才能；擴展肺活量，有益于加強呼吸系統、心血管系統的機能，改善神經系統的機能。
經過1000多年的理論證明，習練少林武術對身體有著諸多方面的良好影響。兒童、少年和青年人習練少林武術能促進生長發育、健美體魄。老人習練少林武術（功法）能推延和避免衰老的各種退行性變化，中途夭折。
二、自衛、健身的攻防價值
“自衛”是習練少林武術的基本目的，攻防技藝是少林武術處于特殊歷史背景條件下的必然。隨著對搏斗經歷停止不時的總結，少林武術對以進步個體和整體搏殺防衛才能，其攻防價值更顯得重要。
三、技擊美與技藝美交融的審美價值
少林武術套路繁多、內容豐厚，能夠滿足人們的審美需求和享用。這種審美價值，產生了技擊美和技藝美相交融的少林武術美。
文武學校 武術進校園意義大
武術是中華民族傳統的體育項目和健身方法，是傳承民族文化的重要載體。2004年，中宣部、教育部頒發了《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，綱要中明確規定“體育課應適量增加中國武術等內容”。但時至今日，在全國范圍內，像電廠路小學這樣能夠開展武術運動的中小學所占比例僅為29.7％，中國武術依舊徘徊在中小學校門之外。
“我自己練武術，所以知道什么是真正的武術。但絕大多數中小學生不知道。他們以為武術就是電影和武俠小說里的武打功夫，或者是公園里老年人打的太極套路?！毙けf，“只有讓青少年參與此項運動，才能消除他們對武術的神秘感，改變對武術的錯誤認識，逐漸喜歡上這門古老的中華國粹?！?br>“學習跆拳道，體驗中國武術精神?！边@條張貼在東直門某跆拳道館門口的廣告正傳遞著這樣一個事實:曾經號稱有億萬習武人口的中國，人們卻依靠跆拳道體驗傳統武術的精神。肖兵不無擔憂地說:“依照跆拳道等運動在中國的發展速度，如果再不為孩子們提供學習武術的機會，總有一天，中國的青少年將只知道跆拳道、柔道，而把民族體育精髓拋在腦后?！?br>太極是一種動作柔和緩慢，既可防身，又能增強體質、防治疾bing的傳統拳術。
太谷文武學校好不好世間練武術著不在少數，然而練著多，養拳著少，有些人天生力大，身體素質好，那是胎里帶來的，有些人屬于先天不足，生來就身體較弱，可以通過鍛煉，合理的飲食，修養，以補先天的不足，從而使自身的機能得到一個良好的轉換，無bing不災，健康愉快的生活。
人都是人生父母養的，就那么一點元氣，不能無限制的消耗，就好比汽車電瓶一樣，不能再虧電的情況下運行，比個例子吧：人的元氣就好比電池，你把它放到dianjing棒里，你把開關閃幾下，可能就沒電了，但你把它放在鐘表里，它回許能用一年或者幾年，但是如果你把它放到電子表里，它回許能用幾輩子！所以練武就要讓人體處在一種充電之中，用的時候就輕輕閃兩下就行了，這就是古人談到哼哈人落地，一二三完事，說什么交手大戰三百回合的說法是有水分的，練武不用，練武何用？練武損人陽壽，練她又有何用？君不見競技擂臺上，有多少運動員身體超長透支，累倒在擂臺上，你說那比賽對人體健康有何好處？練拳不能過狠過頻的發力，有意即可，更不能無敵放失，所以我宋門太極提出：千份柔，一份鋼，柔多鋼少多用鋼，用鋼時候不顯鋼，柔長鋼短，鋼就是一個冷顫而已。

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太谷縣形意拳文武學校
0354 6225785

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