龍文學校十多年個性輔導教育歷程,滿足眾多學生及家長的真實需求。龍文學校在總結經驗與探索新的發展模式的過程中,龍文教學團隊開創了“1對1” 獨有輔導模式,并得到廣大學生及家長的認可。
一個教師團隊輔導一位學生
學習計劃和輔導策略能否落到實處、取得良好效果,教師是關鍵,尤其對于1對1個性化教學來說,教師的水平如何直接影響對個別學生的輔導效果。
龍文的師資團隊由教育咨詢師、心理專家、學習管理師、一線教師、重點學校特高級教師與把關專家組成。經過多年地發展和沉淀,龍文學校已經形成了嚴格的教師選拔標準:畢業于重點師范類大學、有多年豐富的中、高考班教學經驗、在各自專業領域有所建樹、有獨特的教學輔導方法、講課生動形象使學生記憶深刻等等,這些條件缺一不可地為龍文的名師體系嚴格把關。
一個教育理念成就一位學生
“因人而異、因材施教、綜合教育”是貫穿龍文“1對1”的中心理念。在我國改革開放和國家大力提倡素質教育的社會教學背景下,學習成績高低仍是檢驗教學質量的一個標尺。一套因材施教的教學方法和管理模式,能蕞大限度地挖掘學生的思考能力和創造財富。學習成績就是學習能力的一種體現,1對1個性化教學的根本,就是找出學生的學習問題,遵循因材施教、提供量身定制的學習方法,達到提高學習成績的目的,則是水到渠成的事情。
湖北環球龍文教育科技有限公司
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