邯鄲高中教師資格證好不好?好口碑的丘軻教育河北天一教育對學員實行規范化管理,課程采用面授形式,小班授課,隨到隨學,依據學員個人情況合理安排上課時間。
邯鄲高中教師資格證好不好?
人的全面發展學說
【考點歸納】
馬克思關于人的全面發展學說指出,教育與生產勞動相結合是實現人的全面發展的方法。人的全面發展學說在教育學上具有重要意義。馬克思主義關于人的全面發展的學說實際上確立了科學的人的發展觀,與形形色色的舊唯物主義和唯心主義的教育目的論劃清了界限。其次,它指明了人的發展的方向,指明了人的全面發展是一種歷史的必然。
學校教育制度發展歷程
【考點歸納
學校教育制度經歷了從前制度化教育到制度化教育,再到非制度化教育的歷程
(1)前制度化教育。始于與社會同一的人類早期教育,定型的形式化教育即實體化教育。教育實體的出現,意味著教育形態已趨于定型。
(2)制度化教育。學校教育系統的形成,即意味著教育制度化的形成。制度化教育主要指的是正規教育,也就是指具有層次結構的、按年齡分級的教育制度。
(3)非制度化教育。非制度化教育所推崇的理想是“教育不應再限于學校的圍墻之內”。每一個人應該能夠在一個比較靈活的范圍內,比較自由地選擇他的道路。
高中教師資格證好不好?
廉潔從教1、堅守高尚情操,發揚奉獻精神。2、嚴格按收費卡收費,不收取學生的禮物。3、不得用師生關系向學生家長索取利益。4、不向學生推銷商品,獲取利益。5、不利用職責之便貪占公共財產,謀取私利。為人師表1、遵守國家各項法律和社會公德,遵守學校一切規章制度。2、談吐文雅、服裝整潔,舉止端莊,不使用低級庸俗語言。3、嚴于律已,工作時間內不聊天,不玩牌,不下棋,不打球,不做個人私事,空節在自己辦公室內備課,批改作業或學習業務知識。4、舉止文明,作風正派,不看黃色書刊,不酗酒不參與封建活動和活動。5、搞好環境及個人衛生,;各室、組要把好三關(關窗、關門、關燈)注意防火、防盜,防觸電
邯鄲高中教師資格證
1.由本人填寫的《教師資格認定申請表》(一式兩份)。2.身份證原件和復印件,戶籍原件、復印件和工作單位證明(或所在鄉鎮、街道證明)。3.學歷證書原件和復印件。4.教師資格認定機構指定的縣級以上(含縣級)出具的《申請教師資格人員體格檢查表》。5.普通話水平測試等級證書原件和復印件。6.由申請人工作單位或者其戶籍所在地鄉(鎮)政府或街道辦事處提供的《申請人思想品德鑒定表》。7.非師范教育類專業畢業的申請人員,需提供《教師資格認定教育學心理學合格證》及教育教學能力測評成績證明。8.申請認定中等職業學校實習指導教師資格的人員還需提供專業技術資格證書或工人技術等級證書原件和復印件。9.近期二寸免冠半身正面照片兩張。
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