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提高科學(xué)素養(yǎng)
增強(qiáng)動(dòng)手能力
訓(xùn)練邏輯思維
提升學(xué)業(yè)水平
培養(yǎng)創(chuàng)新能力
咨詢熱線：153-0786-9673鄧校長 (v信同步)
早日發(fā)現(xiàn)孩子的編程和設(shè)計(jì)天賦，早發(fā)現(xiàn)早培養(yǎng)孩子非常善于吸收新知識，掌握新技術(shù)，讓他們早早接觸代碼非常有必要。比爾蓋茨、扎克伯格、喬布斯，他們都是從小學(xué)就開始編寫程序了，從小就開始編程思想的培養(yǎng)和編程技術(shù)的積累，為他們后來成就大事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
優(yōu)才樂學(xué)致力于培養(yǎng)3-16歲青少年兒童的steam理工素養(yǎng)和創(chuàng)新實(shí)踐能力，具體表現(xiàn)為：具有較高科學(xué)素養(yǎng)、獨(dú)立思考能力、創(chuàng)意能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、以及跨學(xué)科思維等，學(xué)會(huì)溝
通協(xié)作以及解決真實(shí)情境中的問題，讓他們成為有競爭力的未來型人才。
機(jī)器人全國咨詢熱線：153-0786-9673鄧校長 (v信同步)
機(jī)器人課程的學(xué)的對孩子的培養(yǎng)不僅體現(xiàn)在知識以及邏輯思維的養(yǎng)成上，更體現(xiàn)在教孩子們掌握正確的學(xué)的方法，學(xué)會(huì)與人溝通交流，樹立團(tuán)隊(duì)合作意識，學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問題。咨詢熱線：153-0786-9673鄧校長 (v信同步)
1、豐富學(xué)科生活，培養(yǎng)動(dòng)手能力
現(xiàn)在孩子玩的游洗大部分都是買來的，長此以往，孩子的創(chuàng)新能力會(huì)不斷降低，而機(jī)器人課程通過自我組裝，不僅培養(yǎng)孩子的科學(xué)興趣，也鍛煉孩子養(yǎng)成凡事自己動(dòng)手的良好生活xi慣。
2、鍛煉意志品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神
機(jī)器人的制作涉及多門知識，需要孩子們進(jìn)行反復(fù)組建，調(diào)試方能完成，這正是鍛煉意志、培養(yǎng)堅(jiān)韌品質(zhì)的過程。機(jī)器人競賽是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作能力。
3、激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)科學(xué)興趣
機(jī)器人課程包含多門科學(xué)知識，包括了計(jì)算機(jī)、機(jī)械、電子、通訊、控制、聲、光、電、磁等，參與機(jī)器人制作，能使學(xué)生自小就對科學(xué)產(chǎn)生興趣，獲得科普知識。讓孩子們自己設(shè)計(jì)機(jī)器人，也將激發(fā)他們的創(chuàng)新能力。
機(jī)器人課程是以機(jī)器人教具為載體，通過讓學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)、搭建、編程來達(dá)到鍛煉孩子的動(dòng)手能力，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)的目的。目前國內(nèi)機(jī)器人教育發(fā)展呈現(xiàn)加速趨勢，但是與國咨詢熱線：153-0786-9673鄧校長 (v信同步)
自我認(rèn)知
讓孩子通過自己的理解，對事物有自己的的認(rèn)知，打破傳統(tǒng)的知識灌輸，培養(yǎng)孩子批判性思維能力。
情景引入
通過不同的方式進(jìn)入正式的教學(xué)，調(diào)動(dòng)孩子對學(xué)xi的興趣，培養(yǎng)孩子的好奇心。
探索構(gòu)建
先思考設(shè)計(jì)，再動(dòng)手搭建，培養(yǎng)分析能力，邏輯思維能力。
反思改進(jìn)
反思學(xué)的過程遇到的問題及解決方法，找到最合適的方式，培養(yǎng)孩子自省，解決問題的能力。
延續(xù)創(chuàng)新
發(fā)散思維，培養(yǎng)孩子想象力。
分享評價(jià)
分享孩子的快樂，過程和特點(diǎn)，培養(yǎng)孩子自信心。 器人課程對孩子的培養(yǎng)是多方面的。
廣西優(yōu)才樂學(xué)教育投資有限公司
15307869673
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