專業孩子不說話和遺傳有關系嗎培訓學校
專業孩子不說話和遺傳有關系嗎培訓學校邯鄲愛諾特殊教育，成立2007年，10年辦學經驗，特殊兒童教育培訓學校是課程豐富,價格優惠,名師一對一教學,愛諾培訓學校上萬學員的共同選擇!
孩子不說話和遺傳有關系嗎
家長必須為孩子改變自己。
孩子不說話、孩子不愛動，需要家長改變，改變心態。對有嚴重障礙的孩子，家長要盡快從悲哀、憤怒的情緒中擺脫出來，同時也要不斷地調整自己的急躁、悲傷、失落的不良情緒。家長的情緒會直接對孩子產生深刻影響。好的情緒給孩子帶來的感覺是安全感，他們對家長有信任感，對他人也容易產生信任，對發展社會性特別重要。他們不會因為家長的發脾氣、甚至打罵而再一次受傷害。如果家長的情緒長期調整不過來，帶給孩子的影響不僅僅是眼下訓練效果差，進步慢。更重要的是將給孩子帶來終身的心靈傷害。
孩子不說話和遺傳有關系嗎培訓學校
目前國內特殊兒童現象面臨著幾個情況：
1、當一個家庭有孩子被確診為特殊兒童時，大多會有父母一方辭職在家陪同孩子進行訓練
2、由于家里已有一方失業，經濟來源明顯減少，機構訓練給家庭造成較大的經濟壓力，故在機構的訓練頻率不高，時間不長
3、機構老師和場地有限，排隊入學的孩子較多；想要進入機構開始接受訓練一般需要等到2~6個月；所以有的孩子被確癥為到真正開始接受訓練往往需要等待一個較長的時間
4、有的家庭為了得到更多的練習時間，而一個機構能提供的學位有限，家長會選擇同時在2個或更多個機構進行訓練；每個機構的路程相距較長；孩子的大多數時間花在了去機構的路上；長期下來，家長和孩子都比較疲憊……
所以，很多時候并不是我們的孩子不會，而是我們的安排不對！家長是父母的任老師，是了解孩子的人，是孩子覺得安全的人；如果孩子在家也可以得到訓練，家長給到比較合適的訓練方法，提供比較多的練習機會
專業孩子不說話和遺傳有關系嗎
家長要和“機構”這個平臺一起努力
一個好的機構既是孩子接受教育訓練的學校，也是家長學習成長的學校，切不可為了輕松隨便找機構放羊式訓練。在機構應認真向老師學習，記好觀察筆記也是家長的功課。觀察老師如何上課，如何與孩子溝通，如何調整孩子的情緒，這是直接、走捷徑的學習。家長的學習態度如何也是影響孩子進步大或小、進步快或慢的重要因素。
家長們在一起還可互幫互學，利用課余時間幫助孩子學習如何交往，如何與人分享玩具和食品，如何在一塊玩，這對他們盡早融入社會大有幫助。切不可把寶貴的時間浪費在閑談中。
邯鄲愛諾特殊教育學校
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家長們在一起還可互幫互學，利用課余時間幫助孩子學習如何交往，如何與人分享玩具和食品，如何在一塊玩，這對他們盡早融入社會大有幫助。切不可把寶貴的時間浪費在閑談中。
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