南京j金海豚思維訓(xùn)練中心—南京3-10歲特色益智課程為主的專業(yè)兒童培訓(xùn)教育機構(gòu)，猶太式兒童思維教育體系為核心，家長口碑相非常不錯的思維訓(xùn)練中心。
      1、科學(xué)研究表明后天的環(huán)境能夠顯著影響兒童大腦神經(jīng)元細胞的相互鉸鏈，從而影響兒童的智力發(fā)育。經(jīng)過思維訓(xùn)練，兒童的思維能力有顯著提升的空間。
2、“幼兒英語”、“音樂藝術(shù)”、“奧數(shù)”等知識技能型的訓(xùn)練不能替代思維訓(xùn)練。思維訓(xùn)練的重點是“全面”和“均衡”。必須是精心設(shè)計的系統(tǒng)化的專門思維訓(xùn)練課程方可達到這個效果。
3、思維能力直接關(guān)系到兒童的學(xué)習(xí)能力，直接影響兒童在學(xué)校的表現(xiàn)。因此，投資思維能力，具有很高的回報率。
4、思維訓(xùn)練和知識技能灌輸不同，思維訓(xùn)練存在一個短暫的“機會窗口”。這個機會窗口對應(yīng)于兒童大腦迅速的發(fā)育的2-7歲。
      金海豚專注于兒童思維教育領(lǐng)域。思維能力是兒童學(xué)習(xí)能力的核心，盡管思維看不見，摸不著，但它卻是真實存在，且起著非凡的作用。研究成果表明，遺傳因素影響著孩子的思維能力，但后天系統(tǒng)的思維訓(xùn)練對孩子思維水平的影響也非常巨大，金海豚專注于兒童思維訓(xùn)練的主要目的是為了改善中國兒童的思維品質(zhì)，提高思維能力，培養(yǎng)未來的杰出人才。
    思維能力是人的一種精神活動能力,是智力的核心。培養(yǎng)兒童廣闊、靈活、敏捷的思維能力,對開拓兒童的智慧極為重要。不過，如果僅靠自然形成，沒有足夠的刺激，兒童的智力發(fā)育就會相對緩慢很多。所以，我們可以運用各種手段，對兒童進行思維訓(xùn)練。兒童的思維訓(xùn)練可以通過游戲、專門的課程來進行，同樣也可以通過日常學(xué)習(xí)和生活來進行思維訓(xùn)練。 

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