濟南歷下區兒童英語,濟南歷下區幼兒英語,濟南市歷下區長頸鹿美語培訓學校,語言是孩子面對未來競爭必備的工具,對于孩子的教育的投資,長頸鹿美語無不竭盡所能創造最優質的學習平臺。我們從孩子的角度出發,秉持著‘好還要更好’的理念,以‘分齡分級制’的學習課程,多元化的學習內容,營造全英語的學習環境,并透過各式活動開發潛能,培養菁英領袖素質,讓他們自信地站上世界的舞臺,未來成為國際化人才。
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如何進行零基礎英語音標學習?很多同學都有這樣的疑問。的確,這也是大多數人糾結的問題之一。對于一些上班族來說,主要的目的是學習職場英語口語,如果音標學不好,沒有漂亮的發音,你再怎么說自己英語好,一開口你的發音就把你出賣了。每天讀課文背課文都是聽到自己錯誤的語音語調,對于學習英語極其不利!
音標發音的提高最重要的是靠自己練習,一定要認真學習音標,特別是元音音素!千方百計、想方設法地掌握每一個音標的正確發音,然后讀熟每一個單詞和句子,這個過程對于大家來說,可能需要至少一個月的時間。糾音的過程是痛苦的,因為你可能無法接受,小學就學過的單詞讀錯了近十年。但是這個并沒有什么可丟臉的,現在好好糾音,日后到社會上掙足面子!糾音不是一兩天的事情,建議大家不要貪多,不要急于求成。
這個過程需要規劃,需要信念,需要毅力,但是只要把每天的任務完成了,毅力也就在不知不覺中培養出來了。很多在外人看來具有超強毅力的人,只不過是每天做了他們自己規劃好要做的事情而已,沒什么難的,*一天能做到,第二天也能做到!
學習英語音標必須從模仿單詞或句子的標準讀音開始。初學者一般是模仿單詞讀音,再學每個音素的發音。就比如:單單讀會/i:/這個音素是很容易忘記的。但只要讀會了它的相關單詞bee、see,下次看到這個音素就能脫口而出。就這樣,不讀會一個就不讀下一個,不背出一個就不學下一雙,一直保持大腦對于音標的敏感度,你的音標水平一定會取得很大的進步。
朗讀單詞時,許多小學生的發音不到位,如把雙元音發成單元音,還經常會在讀單詞時發生拖音現象。英語發音講究雙元音要飽滿,短元音短促有力,長元音要夠長度,還有對摩擦音中的一對咬舌音發音位置的正確把握。
對策:對小學生來說,模仿是學習英語發音的主渠道。而英語的發音習慣、發音規則和漢語有很大的區別。所以,家長可以讓學生多聽多說,讓學生了解英語的發音習慣和發音方法,在模仿中糾正自己的讀音,從而提高學生的口語水平。
小學英語書寫中常見的錯誤一般表現在四個方面,字母的書寫格式、比劃順序不到位;句子末尾的標點符號缺少或少寫;單詞間沒有分開寫;首單詞的首字母不大寫,專有名詞的首字母不大寫。
對策:家長需在孩子學習時反復示范輔導。通過口述、書寫示范等方法指導孩子進行正確的書寫,逐漸養成良好的書寫習慣。
隨著學習時間增加,學習內容的豐富,許多形式相近,語義相似的新舊知識容易產生混淆,細節決定成敗,細節問題不解決,會對孩子的學習進步造成很大的阻礙。
對策:可以根據孩子當天所學習的內容,幫助孩子在實際環境中鞏固已學的知識點。家長應根據孩子的筆記,幫助孩子分析歸納當天所學的學習重點,并加以解釋與運用,這樣,既鞏固了當天所學的知識,也容易使孩子區分新舊知識,從而減少孩子由于“粗心”所造成的障礙。
濟南歷下區兒童英語,濟南歷下區幼兒英語,以品格教育為先,努力打造快樂的學習成效,我們不只在乎成績,更讓孩子愛上學習;我們不只追求*一,更讓孩子共享榮耀;我們不只重視現在,更讓孩子看見未來。
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