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實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明，漢語文的學(xué)習(xí)，基本上全意會(huì)，學(xué)習(xí)的方法是多吟誦，多感悟。而目前小學(xué)語文課堂教學(xué)仍然存在大量繁瑣的分析講解的現(xiàn)象，那些滿堂灌滿堂講滿堂問，不僅破壞了課文的內(nèi)在的韻味美和整體美，而且擠占了學(xué)生直接接觸語言文字的時(shí)間。學(xué)生聽多讀（練）少，日久天長，語文教學(xué)便形成了少慢差費(fèi)的疾痼。正如蘇霍姆林斯基批評前su聯(lián)的語文教學(xué)所說的那樣：學(xué)生在課堂上閱讀得很少，而關(guān)于閱讀的談話卻很多。征對這種情況，有人甚至尖銳地批評：小學(xué)語文的教學(xué)，只有一到三年級是成功的。因?yàn)榈搅烁吣昙墸爆嵎治龅默F(xiàn)象就開始出現(xiàn)了--我們不知道花那么多時(shí)間去處理那些糾纏不清的分段、分層、段意、層意、詞語解釋、中心思想或什么深刻含義，對于一個(gè)孩子的語文興趣的培養(yǎng)和語文積累有什么用處，倒是倒了不少學(xué)生學(xué)習(xí)的胃口。
學(xué)習(xí)語文最基本的任務(wù)就是指導(dǎo)學(xué)生正確流利有感情地把課文讀通、讀懂，其實(shí)這是一切語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。沒有了這個(gè)基礎(chǔ)，任何語言的學(xué)習(xí)都將事倍功半，漢語文的學(xué)習(xí)尤其如此。新大綱（指試用修訂版大綱）對于讀是這樣要求的：小學(xué)各年級的閱讀教學(xué)都要重視朗讀。中高年級要重視默讀。要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。特級教師于永正認(rèn)為，語文教學(xué)是學(xué)生在老師的指導(dǎo)下自己把課文讀懂。因?yàn)椋x懂的過程，就是語感形成的過程，就是語言積累的過程。因此，教師要在語文教學(xué)中保證讀的時(shí)間，加強(qiáng)讀的訓(xùn)練，要想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生讀課文，激發(fā)讀的興趣，教給讀的方法，豐富讀的形式，讓學(xué)生在讀中領(lǐng)悟，在讀中理解，逐漸形成較強(qiáng)的語感，提高閱讀、寫作和文學(xué)鑒賞能力。
祖國傳統(tǒng)的語文教學(xué)，就非常注重讀。宋代教育家朱熹就說：讀得熟，則不解說自曉其義也。大凡讀書，須是熟讀，熟讀后，理自見得。復(fù)旦大學(xué)中文系陳尚君教授曾說：在舊式語文教學(xué)中，很大程度上都是老師帶著學(xué)生反反復(fù)復(fù)地閱讀課文，通過閱讀，學(xué)生可以體會(huì)出文章中一些內(nèi)在的東西，甚至有些老師的教學(xué)方式就是不講解，而是讓學(xué)生反復(fù)地讀。巴金在談到少年學(xué)文時(shí)也說：我從前在私塾念書的時(shí)候，老師平時(shí)講得少，而且講得簡單。他唯yi的方法是叫學(xué)生多讀書，多背書……讀多了，讀熟了，常常可以順口背出來，也慢慢地體會(huì)到它們的好處，也就能慢慢地摸到文章的調(diào)子。為什么古今學(xué)者都一致地強(qiáng)調(diào)多讀呢？因?yàn)閷τ谠S多精彩的課文或片段，學(xué)生的理解也許不能達(dá)到透徹的程度，不能全部領(lǐng)會(huì)作者譴詞造句謀篇布局的匠心，但熟讀成誦并不困難。當(dāng)課文的語言轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的儲(chǔ)備和積蓄時(shí)，他們?nèi)蘸蟊銜?huì)受益無窮（特級教師沈大安語）?quot;尤其是現(xiàn)在小學(xué)語文大多數(shù)課文都平白如話，只要多讀就可以理解，多費(fèi)口舌反而破壞了語言本身的美感。對此，清代學(xué)者唐彪有精彩的論述：文章讀得極熟，則與我為化，不知是人之文，我之文也。作文時(shí)，吾意所欲言，無不隨我所欲，應(yīng)筆而出，如泉之涌，滔滔不竭。意思是說，文章讀得非常熟了，就融化到了我的腦海里，分不清是別人的文章還是自己的文章了。寫起作文來，我心里想說什么，筆下就寫什么，沒有不隨我意的，（那些精美的語句）隨筆而出，像泉水一樣涌出來，滔滔不絕。
所以，學(xué)好語文，就要多讀書，可以朗讀名家名作，也可以多閱讀古今中外的文學(xué)名著。書讀多了，語文水平自然就會(huì)提高。沒有反復(fù)的吟詠揣摩玩味，對語文的理解感悟能力就不可能提高；沒有大量的文學(xué)閱讀作背景，孩子的文學(xué)積累就不可能深厚，表達(dá)能力就不可能強(qiáng)。貧瘠的土地上長不出茁壯的莊稼來。學(xué)生書讀得少，語言積累貧乏，硬要他寫出生動(dòng)具體的文章來，那只能是趕著鴨子上樹。
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