天津和平在職教師輔導班學行思知一對一領跑品牌
為什么我們會讓孩子報一對一?
一對一個性化輔導專門是為彌補前兩者存在的問題和不足,滿足廣大學生及家長多方面需求而產(chǎn)生的。偏科、學習吃力、上課跟不上老師的思路、思想開小差、學習方法不佳,學習習慣不好是初中、高中學生常見的形態(tài),上述方面中的任何一點,都能致使學生與優(yōu)秀擦肩而過。要想與優(yōu)v秀的學生并肩,先要知道優(yōu)秀的學生有哪些共性,其次是復制這些共性,最后是形成一種習慣。
學行思知教育全采用市五所、八所等重點中學一線在職教師任教。根據(jù)每個學生自身量身定制學習,因材施教,使學生更好的運用學到的知識,每位學員每次課由專業(yè)管理教師進行:課前溝通、課堂管理、課后反饋的封閉循環(huán)全程管理,從課程內(nèi)容、考試方向、學習態(tài)度、學習習慣等全方位專業(yè)把控。
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下面是一些關于一對一教育的知識,希望各位同學和家長能夠從中了解一些有用的信息:
如何引導這類學生把注意力集中到學習上來,取得好的學習成績,使之能順利完成學業(yè),是專家目前正在研究但尚未解決的課題之一。有些學生學習成績不好的另一個原因是學習的耐力不夠。持續(xù)的時間短,經(jīng)常容易受到外界因素的干擾,使思維的過程常常中斷,所以就大大降低了學習的效率。他們很難集中精力持續(xù)學習一段時間,常常不是喝水就是上廁所,或者注意力轉(zhuǎn)向了別處。其主要原因是這些學生根本沒有學進去,不能被學習的內(nèi)容所吸引,因而缺少主動學習的興趣。
學行思知的老師在教學生學習時,一般采取先通過講解,點明要點,注意聯(lián)-系生活中的實際事例,使學生注意到學習內(nèi)容與其他知識間的聯(lián)-系,為學生勾畫出本章節(jié)的一個輪廓,然后讓他們沿著這一思路仔細閱讀教科書中的內(nèi)容,讀懂了緊接著就做練習。由于大多數(shù)學生在學習時思路清晰,目的明確,因此注意力集中,連續(xù)學習的時間一般都達到兩小時以上,學習的速度和效率大為提高。有些學生經(jīng)過為數(shù)不多的幾次指導,在隨后的考試中就反映出成績有明顯提高的跡象。
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