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把軍鼓勝倒置在地板上，鼓腔下面墊上毛毯或軟布。步驟2、把軍鼓底皮蒙在鼓腔上。步驟3、把底鼓圈在鼓皮上放好。注意鼓圈上穿響弦的長方形孔要與繃弦器對(duì)齊。步驟4、把張力桿穿過鼓圈，用拇指和食指把張力桿輕輕擰入張力托。步驟5、用手掌根部用力向下壓鼓圈并繼續(xù)擰張力桿。按圓周方向在鼓上把這個(gè)步驟重復(fù)兩次，這樣就會(huì)在每個(gè)張力點(diǎn)得到比較平均的壓力。步驟6、將一只手壓在另一只手上，用手掌根部用力將鼓皮中心用力向下壓三到四次以伸展鼓皮。然后，重復(fù)步驟5（安裝鼓圈）。步驟7、調(diào)音時(shí)，要把一個(gè)手指輕輕放在鼓皮中央，用鼓相在距離每個(gè)張力點(diǎn)匕毫米的地方輕敲鼓皮。你要通過調(diào)節(jié)張力桿來使每個(gè)張力點(diǎn)的音高聽起來很接近。通過擰緊張力桿來提高音高。要想降低音高，就需擰松張力桿。調(diào)完之后，當(dāng)你將鼓皮中央用力向下壓時(shí)，鼓皮應(yīng)最多下陷1厘米。上應(yīng)步驟1、首先重復(fù)調(diào)底皮的第一至六步。上皮必須比底皮緊，所以調(diào)上皮時(shí)你要用到調(diào)音鑰匙。在鼓上按對(duì)角錢調(diào)節(jié)張力桿，直到當(dāng)你用拇指將鼓皮中央下壓時(shí)，鼓皮最多下陷3至5毫米為止。調(diào)張力桿時(shí)，調(diào)音鑰匙每次只能擰半圈，直到鼓皮夠緊為止，這樣鼓皮的張力才會(huì)均衡.
4.循序漸進(jìn)安排合理學(xué)琴的過程是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，來不得半點(diǎn)虛假和馬虎，學(xué)習(xí)琴者要嚴(yán)格按照自己的實(shí)際程度，選擇技巧難度，選擇樂曲，先易后難，先簡后繁地穩(wěn)步進(jìn)行。我認(rèn)為學(xué)習(xí)任何一門知識(shí)，都應(yīng)該遵守循序漸進(jìn)的規(guī)律，只有這樣才能夠打下良好的基礎(chǔ)。試想一下，如果我們要蓋一棟高樓大廈，沒有扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)做后盾，這幢大樓能不倒塌么？這道理從學(xué)音樂的角度說也是一樣的。僅僅讓孩子練幾首考級(jí)曲目，盲目的趕進(jìn)度、跳級(jí)，就好像讓一位上一年級(jí)的小孩，沒學(xué)完又要蹦到三級(jí)一樣，接著又要趕五級(jí)，蹦初中，這種可怕的后果是可想而知的。如何提高練琴的效率呢？首先，為了達(dá)到事半功倍的效果，練琴時(shí)要認(rèn)真細(xì)致地讀譜，力求不讀錯(cuò)或很快發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤，（常見的如高，低音譜表；升，降記號(hào)；第幾線；第幾間；數(shù)對(duì)拍子等）以免花時(shí)間練錯(cuò)在花時(shí)間改錯(cuò)。其次，程度適當(dāng)?shù)臉非遣粫?huì)使練習(xí)者感到處處困難的。應(yīng)把樂曲里的特殊音型和難點(diǎn)列為練習(xí)重點(diǎn)，做到“集中力，時(shí)，重點(diǎn)突破。盡量縮短掌握一首樂曲的過程。再次，注意練習(xí)與休息交替。尤其年齡小的孩子，精神，體力都不易練習(xí)時(shí)間過長。休息時(shí)最好做一些全身活動(dòng)，不要看書，看電視。第四，舊曲子，新曲子，難曲子，容易曲子的練習(xí)要交替進(jìn)行，這樣可以引起興趣和減輕疲勞。新曲子應(yīng)安排在孩子精神好的時(shí)候練習(xí)，難曲子要多花點(diǎn)時(shí)間。?如何使用蹢板
?目前，小學(xué)生課外作業(yè)負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象還普遍存在，不少家長反映，孩子每晚寫作業(yè)要到九、十點(diǎn)鐘，幾乎沒有自己支配的時(shí)間，在這樣的情況下，業(yè)余時(shí)間學(xué)兒童鋼琴的孩子能堅(jiān)持天天練,而且能有所進(jìn)展是要花大力氣和有相當(dāng)毅力的。學(xué)琴的過程就是磨練意志和毅力的過程，這種訓(xùn)練是很有益的，它將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生良好的影響。但作為家長和老師都不要操之過急，重要的是培養(yǎng)孩子學(xué)琴的愿望和練琴的習(xí)慣，既要求天天練，又不能搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，對(duì)小孩子可采取少吃多餐的辦法。隨著孩子年齡的增長和程度的加深，逐漸地延長練琴時(shí)間。國外的音樂教育強(qiáng)調(diào)讓孩子通過學(xué)習(xí)樂器得到興趣和快樂。我們對(duì)待學(xué)琴的態(tài)度更為嚴(yán) 肅和嚴(yán)格一些，常常容易給孩子施加壓力，使孩子學(xué)得很苦，甚 至不想學(xué)下去。.
培養(yǎng)學(xué)生的毅力要與行之有效的好的教育方法緊密配合。我 主張教學(xué)要以鼓勵(lì)和表揚(yáng)為主，教師給學(xué)生規(guī)定明確的任務(wù)，這個(gè)任務(wù)要根據(jù)每個(gè)孩子的情況量力而行，作業(yè)量要恰如其分。當(dāng) 學(xué)生基本完成時(shí)，教師必須給予充分的肯定和表揚(yáng)，既有嚴(yán)格要求又有鼓勵(lì)。使孩子認(rèn)識(shí)到，只要能認(rèn)真和天天練，就能學(xué)好 琴，從而對(duì)自己的能力增強(qiáng)信心，學(xué)琴的興趣也會(huì)大起來。
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