山西孤獨癥兒童康復中心 山西孤獨癥小孩說話晚 山西孤獨癥兒童智力低下 山西孤獨癥兒童的表現(xiàn)——心雨心雨孤獨癥康復培訓學校0310-7015840，是經(jīng)邯鄲市邯鄲縣教委批準的字號為1304217000008 的非營利性民辦學校，現(xiàn)承擔河北省周邊特殊兒童的訓練任務(wù)，我校是一家專業(yè)為自閉癥（孤獨癥）兒童、語言（智力低下）發(fā)育遲緩、小孩說話晚、學習困難、感覺統(tǒng)合失調(diào)、先天性聾啞兒童提供教育訓練的服務(wù)機構(gòu)。我校采用目前國際最先進的結(jié)構(gòu)化教育法、aba應用行為分析療法、感覺統(tǒng)合訓練、語言理解與表達訓練、聽覺統(tǒng)合訓練等方法。學校自2006年開辦以來現(xiàn)已擁有三大校區(qū)，邯鄲市第一校區(qū)、石家莊市第二校區(qū)和邯鄲市融合校區(qū)，心雨所有任教教師均接受過嚴格專業(yè)培訓，愛心與耐心是心雨承諾家長與社會的標志！為家長排憂，為社會解難是心雨的宗旨！電話：0310-7015840 （邯鄲） （石家莊） 地址：河北省邯鄲市中華南大街38號石家莊市友誼北大街與朝陽路交叉口北焦寫字樓5樓 如何培養(yǎng)孩子的語言主動性？許多家長可能發(fā)現(xiàn)自己的小孩說話晚，語言表達的主動性差那么我們該如何培養(yǎng)孩子的語言表達的主動性呢？有些孩子無論是再發(fā)育能力還是在語言表達能力上，都已經(jīng)具備了表達自身需求和簡單想法的能力。但是，孩子總是喜歡用不明顯的肢體動作來表達自己的需求和想法，或是用鬧情緒的方式來引起大人注意，并來猜測其想法等等。針對以上的兩種情況，如果要想系統(tǒng)地解決這個問題，我覺得應從以下方面進行介入：1、訓練干預中。機構(gòu)的訓練干預，對于特殊孩子來說，仍然是不可缺少的輔助方式，因此，幫助孩子提高相應的能力，也是機構(gòu)的職責。在制定訓練方案時，坐到結(jié)合生活、貼近生活、來源生活、服務(wù)生活，也應是我們的訓練思路。在制定目標時，不只注重孩子硬性目標的學習，更要關(guān)注孩子軟性能力的發(fā)展。在訓練干預中，不給孩子畫完整的圓，讓孩子在“情景缺失”的環(huán)境中，通過老師不斷變換技巧的誘導激發(fā)，來培養(yǎng)孩子做事及語言表達的主動性，如在每次開始訓練前讓孩子幫助老師準備教具：去教具柜里拿xx，我們沒有xx了怎么辦?等等模式;或是在課后結(jié)束時幫老師收拾教具、整理書包等。讓孩子的獨立性、主動性意識從固定的一種模式擴展到另外的模式。2、生活細節(jié)。生活是孩子能力發(fā)展的土壤，只有在真實的情景中，孩子的能力才能得到更好地發(fā)展和提高。因此，把握住生活中衣食住行的每個細節(jié)，從干預者的一言一行中去找契機，“我沒有xx”、“你幫我吧”等等，讓孩子時刻處在這樣的被需要的、獨立的氛圍中，孩子的能力會更快的得到發(fā)展。冰凍三尺非一日之寒，孩子依賴性的養(yǎng)成是長期不良習慣積累的結(jié)果，但是我們?nèi)匀灰嘈潘问┑牧α浚嘈艌猿值牧α浚尯⒆拥莫毩⑿栽谖覀儓猿植恍傅挠柧毢鸵龑е袧u漸培養(yǎng)起來。

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心雨孤獨癥康復培訓學校
張敏
13831056143
河北省邯鄲市中華南大街38號（三建院內(nèi)）

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