指力觸鍵與前臂肌肉相連的肌腱將手指往下拉，就完成了下鍵的動作。當肌腱松會時，手指和琴鍵就回復到原來的位置。                                                          練習方法：讓右手處于正常的彈奏姿勢，手背和腕背幾乎在同一水平面上，手指貼住鍵盤，處于c音到g音的位置。手腕在抬高和放下的幾次動作中始終放松，手指始終貼鍵，手指穩固而略呈彎曲。 　　                                                                                                                                                例一：斷奏：每彈一個音符，手指都迅速按下鍵，并在發出 聲音的那一刻松開，縮回到鍵上。手腕始終保持平穩。 　　                                                        例二：連奏：如斷奏一樣，每個音都要彈出保持住。手指所用的壓力只需阻止琴鍵彈回即可。再向下一個音進行時，前臂略向右轉動。                                             這樣，當一個鍵松開時，另一個鍵正好發出聲音。
辦學特色：
1、培訓體系―小班制、一對一指導、專業師范導師個性化的點評。
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 臂落觸鍵是突然落下前臂或全臂，以使所要彈的那個鍵或那幾個鍵在這個下落動作中被推下。手和手臂都從鍵盤上往下垂掛著。臂落觸鍵可以彈出斷奏的效果，只要手指在聲音發出后立即放松。臂落觸鍵，手腕則低于鍵盤。然后再回到高手腕的姿勢，以便彈奏下一個音，在整個練習過程中，手腕都是放松的。                                                                                                                     手力與臂落相結合的觸鍵這兩種走勢圖觸鍵的交替運用在分句表現上極為重要。以帶連線的兩音音組為例，先有臂落觸鍵彈出*一個音，奠定一個基礎，再由手力觸鍵按所要求的輕巧程度或斷奏程度彈出第二個音。每一組的*一個音用臂落觸鍵（第二個音用手力觸鍵。帶連線的左右手各自獨立的音組可以通過獨立使用這兩種觸鍵的方法來練習，對于帶連線的輕巧的音階，可以臂落觸鍵彈*一個音，讓手腕逐漸抬高（手力觸鍵）。當順勢彈完最后一個音時，手腕便懸在半空中。  

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